16 小真的长头发
（部编教材三下16课）
张娟娟 甘肃省榆中县金崖明德小学
【教学简案】
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第二课时
课前预习 | 1.会认、会写生字。 2.思考：小真的长头发会带来哪些不便？ |
教学内容 | 精读课文，感受作者用词的准确生动和想象力的丰富多彩。
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教学目标 | 1.能联系课文的具体语境，解释说明“垂”“甩”“卷”“拉”“绷紧”等词语的意思，感受小真的长头发神奇作用。
2.能用自己的话说出小真的长头发带来哪些不便，找出其中的比喻句，感受想象的乐趣。
3.联系课文内容展开想象，说出怎么解决小真的长头发带来的不便，体验大胆想象的乐趣。
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教学重点 | 理解“垂”“甩”“卷”“拉”“绷紧”等词语的意思，感受小真的长头发神奇作用；边读边想小真的长头带来哪些不便，体会想象之趣。
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教学难点 | 能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，说出小真的长头发带来的不便怎么解决。
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教学用具 | 教具：多媒体课件 学具：课本、铅笔、田格本 |
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